ŚMIAŁO DO SZKOŁY to program wspierający nauczycieli w zapobieganiu trudnościom w nauce czytania, pisania i liczenia u dzieci 5- i 6-letnich przygotowujących się do podjęcia nauki w szkole.
Program powstał z myślą o profilaktyce trudności szkolnych i prawidłowym rozwoju dziecka. Program może być wykorzystany podczas codziennej pracy dydaktycznej na zajęciach edukacyjnych z całą klasą, na zajęciach wyrównawczych oraz na zajęciach dla dzieci o specjalnych potrzebach edukacyjnych.
Założenia metodyczne
Program Śmiało do szkoły:
- zapobiega trudnościom w nauce czytania, pisania i liczenia poprzez wprowadzenie systematycznych ćwiczeń percepcji słuchowej,
- zawiera bogaty materiał diagnostyczny pozwalający prawidłowo zaplanować pracę z dzieckiem,
- wspomaga rozwój funkcji percepcyjno-motorycznych i kompetencji matematycznych dzięki bogatemu zestawowi ćwiczeń multimedialnych,
- pozwala na różnicowanie stopnia trudności w zależności od indywidualnych możliwości ucznia,
- wspiera realizację podstawy programowej.
Gwarancja jakości
- Program stworzony przez zespół doświadczonych specjalistów z zakresu edukacji wczesnoszkolnej, logopedii, terapii pedagogicznej i pedagogiki specjalnej.
- 20 lat doświadczenia w tworzeniu terapeutycznych programów multimedialnych.
Rozwiązania technologiczne
- Drukowanie diagnozy, raportów, pomocy dydaktycznych bezpośrednio z programu,
- Kreator Zajęć pozwalający zaplanować zajęcia w zależności od potrzeb indywidualnych dziecka lub grupy,
- możliwość instalacji na 3 stanowiskach komputerowych,
- stałe wsparcie techniczne.
ŚMIAŁO DO SZKOŁY! to praktyczne narzędzie stymulujące funkcje percepcyjno-motoryczne. Zawiera ćwiczenia wspomagające rozwój:
- mowy,
- koordynacji ruchowej,
- koordynacji wzrokowo-ruchowej,
- koordynacji słuchowo-ruchowej,
- koordynacji wzrokowo-słuchowo-ruchowej,
- spostrzegawczości wzrokowej,
- pamięci wzrokowej,
- percepcji słuchowej,
- prawidłowej artykulacji głosek w izolacji,
- syntezy i analizy słuchowej,
- kształtowania pojęć, orientacji stronnej i przestrzennej,
- kształtowania pojęć w zakresie orientacji czasowej,
- kształtowania pojęcia liczby,
- umiejętności liczenia,
- grafomotoryki.
