Ziemia to wyjątkowe miejsce, jest bowiem jedyną znaną nam planetą, na której może rozwijać się życie. Uczniowie codziennie mają okazję obserwować lokalny ekosystem i różnorodną grupę organizmów w nim żyjących. W ramach modułu
Życie w ekosystemach uczniowie dowiadują się, w jaki sposób jesteśmy zależni od innych organizmów w ekosystemie, ze względu na nasze zapotrzebowanie na żywność, schronienie i niezbędny do oddychania tlen. W pięciu seriach, zaproponowanych w module, działań badawczych uczniowie zapoznają się z cyklem życia, dziedziczonymi i nabytymi cechami, adaptacjami i informacjami zawartymi w skamielinach. Dowiadują się również, w jaki sposób wszystkie te elementy wpływają na różnorodność życia na Ziemi. Uczniowie poznają te zagadnienia poprzez badanie, dyskusję i aktywne rozwiązywanie problemów. Dokonują obserwacji i przewidywań, analizują i zapisują dane, opracowują twierdzenia poparte dowodami i wnioskowaniem oraz oceniają związane z ekosystemami problemy i ich rozwiązania.
Finalnie uczniowie zapoznają się z procesem projektowania technicznego. Pracując w grupach, analizują problemy środowiska i sugerują ich możliwe rozwiązania. Następnie wspólnie oceniają zaproponowane koncepcje, określając czy pomagają one rozwiązać problem, czy też szkodzą ekosystemowi, wywołując negatywne zmiany w jego obrębie.
Każdy moduł jest zestawem klasowym i/lub szkolnym, co oznacza, że zawiera kompletny zestaw elementów potrzebnych do wykonania doświadczeń w zespołach złożonych z wielu uczniów.
Nie trzeba kupować kilku sztuk zestawów, by zorganizować wielokrotną, klasową pracę badawczą w wybranym temacie.
INWESTYCJA NA DŁUGIE LATA
Pracuj z zestawem LaboLAB z wieloma klasami i przez wiele lat. Moduł składa się z wysokiej jakości komponentów oraz elementów zużywalnych, które możesz z łatwością wymienić we własnym zakresie lub korzystając z naszej oferty, gdzie znajdziesz wszystkie potrzebne zasoby i wiele więcej!
ZAWARTOŚĆ MULTIMEDIALNA:
Moduł zawiera około 100 interaktywnych ekranów, które umożliwiają pracę grupową przy tablicy interaktywnej lub samodzielną przy komputerze, tablecie lub na smartfonie.
Materiały interaktywne świetnie nadają się zarówno do pracy grupowej na tablicach interaktywnych, jak i indywidualnej na tabletach, smartfonach lub komputerach (systemy Windows, Android, iOS).
PRZEWODNIK METODYCZNY - Przewodnik dla nauczyciela w wersji drukowanej oraz cyfrowej
- Gotowe scenariusze zajęć dla nauczycieli uczniów z klas IV-VIII
- Publikacja umożliwia przygotowanie i przeprowadzenie 30-minutowych zajęć metodą projektu edukacyjnego po zaledwie 10-minutowym przygotowaniu
Zawartość modułu ŻYCIE W EKOSYSTEMACH - przewodnik metodyczny dla nauczyciela w wersji drukowanej i cyfrowej
| 1 |
- scenariusze lekcji ze szczegółowo opisanymi eksperymentami i projektami edukacyjnymi
| 1 |
- drukowane materiały dla uczniów o zróżnicowanym poziomie
| 1 |
- dostęp do materiałów cyfrowych (atrakcyjne symulacje, ćwiczenia, testy, podręczniki multimedialne) dla uczniów i nauczycieli (licencja szkolna, bezterminowa)
| 1 |
- przezroczysty, wytrzymały pojemnik z siatki do przechowywania motyli i innych owadów
| 1 |
- siatka do chwytania owadów
| 1 |
- zestaw 10 pojemników do obserwacji owadów z lupą
| 2 |
- opakowanie nasion ośmiu rodzajów roślin szybkorosnących
| 200 |
- zestaw do obserwacji rozwoju podziemnej części rośliny
| 1 |
- ziemia doniczkowa (poj. 2 l)
| 2 |
- nawóz Osmocote, granulki (poj. 30 ml)
| 2 |
- cylinder miarowy (menzurka) z naniesioną skalą (poj. 10 ml)
| 8 |
- pipety skalowane (poj. 3 ml)
| 24 |
- czerwony barwnik spożywczy w płynie (poj. 30 ml)
| 1 |
- knot/sznurek bawełniany (dł. 10 cm)
| 20 |
- plastikowe kleszczyki (dł. 12 cm)
| 8 |
- drewniane spinacze (klamerki)
| 18 |
- przezroczyste kolorowe żetony
| 500 |
- siatka / czerpak akwariowy (śr. 7,5 cm)
| 8 |
- zestaw kart ze zwierzętami stadnymi
| 1 |
- zestaw kart przedstawiających zmienność cech
| 1 |
- fotografia nektarnika malachitowego
| 8 |
- makaron „kolanka” (waga 0,7 kg)
| 1 |
- plastikowy pojemnik (poj. 3,7 l)
| 8 |
- pojemniki / kubki plastikowe (poj. 230 ml)
| 17 |
- pojemniki / kubki plastikowe (poj. 460 ml)
| 30 |
- plastikowy kubek z pokrywką (poj. 30 ml
| 48 |
- miarka/kubek (poj. 60 ml)
| 9 |
- plansza dydaktyczna 70×100 cm, „Metoda badawcza”
| 1 |
- duża, wytrzymała skrzynia (tworzywo sztuczne, 50x60x30 cm)
| 1 |
Karty charakterystyki można pobrać >> tutaj <<
